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第四届研究生教育学研究生学术论坛论文集收录名单公布啦!
2022-06-04 07:35
本文摘要:第四届研究生教育学研究生学术论坛论文集收录名单公布啦! 存眷我们 前两天,小编发布了第四届研究生教育学研究生学术论坛优秀论文的名单,再一次恭喜得到优秀论文的列位同学!然而,收录论文集的论文只发布了数量,让许多投稿的同学很是急切地想知道成果。

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第四届研究生教育学研究生学术论坛论文集收录名单公布啦! 存眷我们 前两天,小编发布了第四届研究生教育学研究生学术论坛优秀论文的名单,再一次恭喜得到优秀论文的列位同学!然而,收录论文集的论文只发布了数量,让许多投稿的同学很是急切地想知道成果。第四届研究生教育学研究生学术论坛论文集收录名单今天公布啦,快来找找有没有你的同学! 第四届研究生教育学研究生学术论坛论文集收录论文名单 序 号 论文题目 第一 作者 高校 1 “博洛尼亚进程”20年对中国研究生造就的启示 陈晨 上海师范大学 2 “导生关系”对他们意味着什么? 张展图 汕头大学 3 “多才多艺博士”的输呈现状及影响因素 ——基于《Nature》全球博士生观察数据的实证阐发 侯延昭 南京农业大学 4 “煤气灯利用”:恶劣导生关系中的行为节制及其产生条件 刘裕 南京大学 5 “问题导向”视阈下研究生能力素养在场雏议及路径延展 叶必成 华东师范大学 6 “质量”逻辑与学术逻辑之辩:基于高校研究生清退事件的学理探析 尚瑞茜 西南大学 7 案例开辟、案例讲授、案例研究“三位一体”式研究生造就模式摸索 ——以小我私家“CSR理论进修研究”为例 付雯 中南财经政法大学 8 博士生导师视角下的申请查核制:实践与效果 ——基于对Y大学博导的混淆研究 郭二榕 北京大学 9 博士生颁发制度的“内卷化”:表征、机理与复归 赵祥辉 厦门大学 10 博士生非认知能力及其影响因素 ——基于Nature全球博士生观察的实证阐发 郑玉燕 武汉大学 11 博士生造就情况:图景·机理·路径 ——基于2019年Nature博士生观察的注意力设置阐发 樊 成 南京信息工程大学 12 博士硕士论文抽检制度中的处罚机制研究 肖杨 湘潭大学 13 博士生科研资助的粘性效应:比力优势还是能力分层 ——以人文社会科学为例 张双志 天津大学 14 博士选择去哪些企业就业? ——基于X大学2011-2015年结业去向数据的实证研究 乔文琦 天津大学 15 博士学位授予尺度的学理阐发和法理逻辑 张微 北京理工大学 16 补葺与重构:名望博士学位的汗青沿革、成长特征与反思 师悦 南京大学 17 场域视角下研究生导师立德树人职责落实机制构建 曹媛媛 华中农业大学 18 从研究生角度研究大团队下的导师权责模式 王若璇 北京理工大学 19 导师-研究生对话配合体的本质逻辑与生成机理探究 许 洋 同济大学 20 低年级直博生学术热情缘何消减:基于扎根理论的阐发 洪茜 清华大学 21 高校拟定授予学位细则的司法定性与权限界限——以《学位条例暂行实施措施》第25条为中心 魏文松 东南大学 22 高校专业学位研究生实践能力造就的制度化困境研究 ——基于新制度主义的视角 汪梦媛 南京大学 23 工业价值链对工程人才造就的嵌入性研究 张婷婷 大连理工大学 24 相同动作理论视域下研究生导生有效相同的计谋研究 刘培军 广西大学 25 国际学术流动对博士生的影响研究 李宇航 大连理工大学 26 外洋研究生教育研究述评:热点主题、理论前沿与启示 李保忠 华中农业大学 27 哈佛大学教育学PhD项目的跨学科特点及启示 薛李 山东师范大学 28 海归博导有助于提高博士研究生国际期刊论文产出吗? ——基于某“双一流”建设高校的实证阐发 王雅晶 南京大学 29 后疫情时代英国研究生教育的挑战、应对与启示 张靖佶 厦门大学 30 基于SNA的临床医学专业研究生教育质量评价指标体系构建 田宛鑫 哈尔滨医科大学 31 基于设计的研究对今世研究生创新能力造就的启示 李然 中央民族大学 32 基于同行评价视角的处所院校博士学位论文质量研究 董宗旺 河北师范大学 33 插手一场缺席的游戏:在台就读博士生的学术幻象及其本钱积聚计谋 秦启光 台湾师范大学 34 监测之于世界一流学科建设:合理性及其价值 杨旭婷 北京理工大学 35 科研乐趣对博士生造就质量的影响研究 李福林 清华大学 36 跨学科配景下研究生造就课程研究 —以CSBI项目为例 张晓会 北京航空航天大学 37 跨学科视角下的“新文科”成长路径研究 倪秦 中国人民大学 38 理性选择制度主义视角下的研究生推荐免试政策研究 衣芳青 清华大学 39 立德树人视域下全日制教育硕士造就方针研究 林铭涵 南京师范大学 40 论打消不及格学位授权点的性质界定及其制度完善 杨杰 南开大学 41 论生态视域下一流学科的生长逻辑与建设方略 郑政捷 天津大学 42 论学位打消制度的法治化进路 翁明杰 中国政法大学 43 论学位授予尺度设定权 ——兼评柴丽杰诉上海大学不履行法定职责案 张颂昀 东南大学 44 迈向高质量的应用型人才造就:革新开放40年我国专业学位研究生教育政策变迁与成长逻辑 杨茜 南京大学 45 美国生物医学博士生教育的职业开辟实践 ——BEST打算的起因、办法与成效 陈尔东 南京农业大学 46 迷失与重构:全日制硕士研究生“导学关系”的依恋样态表征 ——以N大学为个案实例的质性研究透析 陈林 南昌大学 47 墨尔本大学教育博士造就特色及启示 彭金玉 东南大学 48 女性读博满足度真的更低吗? ——基于《自然》2019年全球博士生观察数据的实证阐发 汪卫平 复旦大学 49 群智交互:佐治亚大学人工智能硕士项目的经验与启示 马万里 北京航空航天大学 50 人工智能时代研究生常识观的异化与重塑 罗琴 西南大学 51 如何适度结构博士生范围?导师指导范围总量与博士生科研产出的关系 吴嘉琦 北京大学 52 申请-查核制对博士生招生生源的影响 郝晓伟 北京大学 53 师生关系如何走向恶化 ——基于有真实履历研究生的访谈 任可欣 南京大学 54 实践·逻辑·审思:教育博士学术治理之研究 ——基于七届全国教育博士论坛论文集(2013-2019)的阐发 马文飞 陕西师范大学 55 守正·融合·创新:教育学硕士研究生“新文科式”造就路径的摸索 李莎 中央民族大学 56 谁更愿意读博士? ——学术型硕士研究生读博意愿影响因素阐发 牛晶晶 北京理工大学 57 谁愿意进入博士后流动站? ——基于某“双一流”建设高校的实证阐发 何家琪 南京大学 58 斯坦福大学学术型硕士在线教育的经验与启示 史文欣 东南大学 59 探究女性硕士生的科研状态 ——基于2019年中国研究生满足度观察的数据 张楠 北京理工大学 60 提高学术评价治理程度 废除唯论文“SCI”至上 雷琨 北京理工大学 61 天道酬勤?差别造就模式下博士生时间投入与能力产出关系的实证阐发 杨佳乐 清华大学 62 我国博士生导学关系影响因素实证研究 常海洋 河南大学 63 我国博士生教育分流机制的现实问题、设计理据与制度构思 闫淑情 天津大学 64 我国工程博士研究生教育的实践摸索与将来成长偏向 ——基于多案例研究视角 王维军 华东理工大学 65 我国专业办理机制现行特征及其优化的阻力阐发 ——基于中美比力的视角 施悦琪 北京师范大学 66 我国专业学位配置和授权机制、范围和布局阐发 常琅 北京理工大学 67 新世纪以来中外交织学科教育研究的回首与展望 ——基于2000-2020年中外文献的比力阐发 张卓 北京科技大学 68 学术逻辑为主、行政逻辑为辅:一流学科建设的应然逻辑及其回归路径 姜凡 上海交通大学 69 学位纠纷案件合用履行讯断的障碍及其消解 侯嘉淳 东南大学 70 学位论文查重制度的本原、异化和回归路径 吉利佩 安徽师范大学 71 学位评定委员会的职责定位及完善路径 ——以《学位条例》修订为中心 王由海 中国政法大学 72 研究生对赐与导师决定其可否结业自主权的立场与政策意蕴 ——基于925个样本的观察阐发 孙天慈 华东师范大学 73 研究生教育资源设置有效吗? ——基于三阶段DEA及Malmquist指数的阐发 徐玉胜 武汉大学 74 研究生师生抵牾事件的新闻报道及网络评论对研究生对师信任的影响 孙卉 南京师范大学 75 研究生推免制度的要素、困境及举措 ——基于社会学制度主义的理论视角 肖灿 武汉大学 76 研究生网络进修行为机制 与评价计谋 研究 ——基于 R asch 阐发模型 的探讨 古立春 西北师范大学 77 一流学科建设方案的政策聚焦——一项社会网络阐发 谢 静 浙江大学 78 因“志”施教:差别求学念头的博士生需要差异化造就吗? ——来自中、美、英、德四国博士生观察的证据 谢鑫 南京大学 79 英国顶尖大学一年制课程制硕士造就研究 ——以牛津大学人文社科类学科为例 王雅鑫 北京理工大学 80 英国理工科一年制硕士造就实施研究——以牛津大学为例 冉雨萌 北京理工大学 81 优秀研究生线上进修小组互助特征研究 陈桢桢 华中科技大学 82 哲学社会科学博士生实践创新能力的涵育 ——基于马克思主义实践哲学的视角 尚宇菲 天津大学 83 支持型教育情况对我国博士生专业社会化的影响研究 邵剑耀 江南大学 84 职业意愿能代表职业选择吗? ——历程性视角下博士生学术职业选择的形成机制研究 韩 霜 南京农业大学 85 中美比力视角下高档教育学硕士生课程配置研究 谢芷薇 湖南师范大学 86 专业学位研究出产教融合造就的回首与反思 缪英洁 江苏大学 87 专业学位研究生教育布局与财产布局互动关系研究: 基于长三角一体化的动态考查 王媛 浙江大学 88 专业学位研究生造就模式近况阐发及路径摸索 ——基于云南省高校的观察 刘颂迪 云南师范大学 89 准硕士生是如何渡过“空档期”的? ——基于某“双一流”建设高校52名准硕士生的质性研究 袁粼 北京理工大学 90 自我决定理论视角下学术型硕士生学术志趣的转变机制 赵金敏 南京大学 展开全文 由于疫情原因和集会范围的限制,投稿论文的第一作者可以报名参会。详细的集会摆设和报名方式请点击: 第四届研究生教育学研究生学术论坛优秀论文 同学们北京见! 以为内容不错的话,让他们知道你 “在看”我 返回,检察更多。

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